Написанная студентом контрольная работа сдается на кафедру маркетинга в срок для рецензирования. Студент защищает контрольную работу до экзамена ( зачета) перед преподавателем-рецензентом. Без защиты контрольной работы студент к экзамену ( зачету) не допускается.
Главное назначение рецензии — оказать помощь студенту в самостоятельной работе над изучаемым курсом, дать конкретные методические советы по устранению недочетов, по дальнейшему углублению знаний. Студенту следует внимательно прочитать рецензию, чтобы посмотреть на свою работу критическим взглядом специалиста, обдумать все замечания по содержанию и оформлению работы, ознакомиться с записями преподавателя.
Аргументом в подготовке к защите контрольной работы является рецензия преподавателя , а также постраничные замечания (если они имеются в тексте работы).. В рецензии может быть предварительная оценка в форме вывода: «Работа допускается к защите — ДКЗ » или «Работа не допускается к защите». Окончательная же оценка ( зачет-незачет) дается после защиты. Если работа не допущена к защите, то она должна быть студентом переработана в соответствии с рецензией и вновь представлена на кафедру.
Работа не допускается к защите, если она не носит самостоятельного характера, списана из литературных источников или у других авторов, если основные вопросы не раскрыты, изложены схематично, фрагментарно, в тексте содержатся ошибки, научный аппарат оформлен неправильно, текст написан небрежно.
Если в рецензии имеются замечания, которые неясны студенту или, на его взгляд, неправомерны, необходимо с помощью рецензента уяснить суть замечаний, а в ходе защиты контрольной работы привести дополнительные доказательства для обоснования своей позиции. Важно обратить внимание на пожелания и рекомендации рецензента, изучить дополнительные источники, указанные рецензентом.
В ходе защиты контрольной работы задача студента — показать углубленное понимание вопросов конкретной темы, хорошее владение материалом по теме.
Защита контрольной работы может проходить в различных формах по усмотрению преподавателя:
— в форме индивидуальной беседы студента с руководителем по основным положениям работы ;
— в форме индивидуальной защиты в присутствии всей группы студенто;.
— в форме групповой защиты – одновременной защиты контрольной работы по одному направлению. В этом случае каждый следит за ходом рассуждений товарищей, дополняет, уточняет их, что, несомненно, усиливает работу мысли и способствует развитию экономического мышления.
Любая форма защиты контрольной работы учит отстаивать свою точку зрения, убедительно аргументировать ее, что способствует перерастанию знаний в убеждения.
